葡京官网:探索兼顾职业技能和文化素质的考试方式

针对《意见》提出的加快建立“职业教育高考”制度，促进高等职业教育质量和卓越化的意见，北京师范大学职业与成人教育研究所教授赵志群表示:“职业教育强调动手实践能力，通识教育强调抽象思维能力。加快建立“职业教育高考”制度，探索兼顾职业技能和文化素质的考试方式。这将帮助实践能力强于抽象思维能力的中职学生获得接受高等教育的机会。有助于促进教育公平。”

说到职业教育，60岁的孙子还记得他年轻时的经历。“当时我在乡下的家乡割草喂羊。有一天，我听说西安的技校要来村里招生。我非常兴奋。”老孙和几位同龄的同事复习备考。不幸的是，最终招生名额有限。

“如果有人能学会一门手艺，在工厂里当工人，那他就真的有一张灿烂的脸了。”老孙的话是对的。在20世纪70年代和80年代，制造业工人是年轻人理想的工作目标。而现在，在我孙子看来，成功升入普通高中，通过高考进入理想的大学，才是孩子成为人才的“正道”。

普通教育和职业教育原本是并行的两种教育类型。这两条路是怎么变成单行道的?记者在采访中发现，一些家长认为上职业学校是“失败者”被迫的选择。玉杰,三年级的班主任,在北京的一所中学,发现父母花了很多的时间和精力在路上帮助孩子进入普通高中,但很少主动咨询中等职业学校的招生信息前的高中入学考试。“大多数家长会将高等教育和就业与通识教育联系起来，而职业教育很少在他们的考虑范围之内。”